Kariyeva Nazokat Jumanazarovna

Assistant teacher

Kariyeva Nazokat Jumanazarovna

Assistant teacher

Article title Year
Urganch shahar me’morchiligini bugungi qiyofasi va unga ta’sir qiluvchi omillar
Í Êàðèåâà, Á Äàâëåòîâ
“¡çáåêèñòîíäà èëì-ôàí âà òàúëèì” ìàâçóñèäàãè èëìèé êîíôåðåíöèÿ 1 (¹3), 79-áåò,
2020
Urganch shaharsozligi rivojlanishi tahliliga oid mulohazalar
Í Êàðèåâà, Ç Áàáàæàíîâà
“SCIENCE AND EDUCATION” SCIENTIFIC JOURNAL VOLUME 1, 179-áåò,
2020
Xorazm iqlim sharoiti va landshaftida gujumning o'rni va ahamiyati
Í Êàðèåâà, Ì Àòàæàíîâ
“SCIENCE AND EDUCATION” SCIENTIFIC JOURNAL, 53-áåò.,
2020
Ê¢õíà ¸äãîðëèêëàð ìîçèéäàí ñ¢çëàð
Í Êàðèåâà, Ç Ñàôàåâà
“¡çáåêèñòîíäà èëìèé àìàëèé òàäқèқîòëàð” ìàâçóñèäàãè ðåñïóáëèêà 15-ê¢ï …,
2020
Ê àðõèòåêòóðíîìó àíàëèçó ìåìîðèàëüíîãî êîìïëåêñà Òîðò Øàááàç ãîðîäà Õèâà
Í Êàðèåâà
“¡çáåêèñòîíäà èëìèé àìàëèé òàäқèқîòëàð” ìàâçóñèäàãè ðåñïóáëèêà 15-ê¢ï …,
2020
Amir To’ra madrasasi binosi mustahkamligini oshirish masalasiga oid
Í Êàðèåâà, Ñ Ìàäðàõèìîâà
“Èëì ôàí âà òàúëèìíèíã ðèâîæëàíèø èñòèқáîëëàðè” ìàâçóñèäàãè èëìè項,
2020
Èçó÷åíèå ïðîáëåìû ïðîåêòèðîâàíèÿ ýíåðãîàêòèâíûõ çäàíèé
Í Êàðèåâà, Ç Ñàôàåâà
“Èëì ôàí âà òàúëèìíèíã ðèâîæëàíèø èñòèқáîëëàðè” ìàâçóñèäàãè èëìè項,
2020
Ñòèëü â àðõèòåêòóðå
Í Êàðèåâà, Ì Àìèíáàåâà, Ê Òàíãðèáåðãàíîâà
“Èқòèñîäè¸òíè ëèáåðàëëàøòèðèø øàðîèòèäà èíâåñòèöèîí-қóðèëèø âà èííîâàöèîí …,
2019
Æèëàÿ çàñòðîéêà â ñåëüñêèõ ïîñåëêàõ
Í Êàðèåâà, Ì Àìèíáàåâà, Ä Ìàäðàõèìîâà
“¡çáåêèñòîí Ðåñïóáëèêàñèäà àðõèòåêòóðà, øàҳàðñîçëèê âà äèçàéíí蠅,
2019
Óðãàí÷ øàҳðèíè ҳîçèðãè øàҳàðñîçëèê ìàæìóàñè å÷èìèíè ¢ðãàíèø
Í Êàðèåâà, Ç Áàáàæàíîâà, Ñ Ìàäðàõèìîâà
“Çàìîíàâèé àðõèòåêòóðà òàúëèìè âà èíòåãðàöèÿ” Ðåñïóáëèêà èëìèé-àìàëèé àíæóìàíè,
2018
Êè÷èê òóìàíëàðäà òóðàð æîéëàð àòðîôèíè ê¢êàëàìçîðëàøòèðèø, óíäà äàì îëèø ҳóäóäèíè ðåæàëàøòèðèø ìóàììîëàðè
Í Êàðèåâà, Ç Áàáàæàíîâà, Ê Àáäóëëàåâà
“Çàìîíàâèé àðõèòåêòóðà òàúëèìè âà èíòåãðàöèÿ” Ðåñïóáëèêà èëìèé-àìàëèé àíæóìàíè,
2018
Óëó÷øåíèå æèëèùíîãî ñòðîèòåëüñòâà ñåëüñêîé ìåñòíîñòè â ãîðîäàõ Õîðåçìà
Í Êàðèåâà, ÎÝ Àòàìóðîòîâ
“O‘zbekiston shaharsozligida muhitni saqlash va uning o‘zgarish jarayonlari …,
2018
Èñòîðèÿ ðàçâèòèÿ ãðàäîñòðîèòåëüñòâî ãîðîäà Òàøêåíòà
Í Êàðèåâà, À Ñåéèòíèÿçîâà, Ì Àìèíáàåâà
“Àðõèòåêòóðà âà øàҳàðñîçëèêäà çàìîíàâèé ëîéèҳàëàøòèðèø äàñòóðëàðèíè æîðè項,
2018
Ðåêîíñòðóêöèÿ ãîðîäà è áëàãîïðèÿòíàÿ ìèêðîñðåäà
Í Êàðèåâà, ÎÝ Àòàìóðîòîâ
«È.Êàðèìî□çáåêèñòîí Ðåñïóáëèêàñèíèíã áèðèí÷è ïðåçèäåíòè âà áóþê äàâëàò …,
2018
Õîðàçì âèëîÿòè øàҳàð âà òóìàíëàðè ìàðêàçëàðèíèíã ëàíäøàôò ëîéèҳàëàø å÷èìëàðè
Í Êàðèåâà, È Èáàäóëëàåâ, Ø Àáäóëëàåâà
“Àðõèòåêòóðà âà қóðèëèø ñîҳàëàðèäà èííîâàöèîí òåõíîëîãèÿëàðíè қ¢ëëàø …,
2016
Áèíî èíòåðúåðèäà ðàíãëàðäàí ôîéäàëàíèø
Í Êàðèåâà, È Èáàäóëëàåâ, Ø Àáäóëëàåâà
“Àðõèòåêòóðà âà қóðèëèø ñîҳàëàðèäà èííîâàöèîí òåõíîëîãèÿëàðíè қ¢ëëàø …,
2016
¡çáåêèñòîíäà áîғ – ïàðê қóðèø òàðèõè
Í Êàðèåâà, È Èáàäóëëàåâ, Ø Àáäóëëàåâà
“Àðõèòåêòóðà âà қóðèëèø ñîҳàëàðèäà èííîâàöèîí òåõíîëîãèÿëàðíè қ¢ëëàø …,
2016
Õîðàçì øàҳàðñîçëèãè òàҳëèëèãà îèä
Í Êàðèåâà, È Èáàäóëëàåâ
Õîðàçì Ìàúìóí àêàäåìèÿñè àõáîðîòíîìàñè, 12,
2016
Óëó÷øåíèå æèëèùíîãî ñòðîèòåëüñòâà ñåëüñêîé ìåñòíîñòè Õîðåçìñêîãî îàçèñà
ÍÆ Êàðèåâà, È Èáàäóëëàåâ
Õîðàçì Ìàúìóí àêàäåìèÿñè àõáîðîòíîìàñè,
2016
Õîðàçì ìåúìîð÷èëèãèíèíã Àôðèғèé äàâðèäà òàðқàëãàí óé-æîéëàð
ÍÆ Êàðèåâà, È Èáàäóëëàåâ
Õîðàçì Ìàúìóí àêàäåìèÿñè àõáîðîòíîìàñè,
2015
Õîðàçì ìåúìîðèé ¸äãîðëèêëàðèãà ýêîëîãèÿíèíã òàúñèðè
Í Êàðèåâà, Ä Õàäæèåâà
Ðåñïóáëèêà ¸ø îëèìëàð èëìèé-àìàëèé êîíôåðåíöèÿñè,
2014
Îøõîíà à¸ëëàð ó÷óí қóëàé á¢ëèøè ҳàқèäà
Í Êàðèåâà, È Àòàæàíîâà, È Áåêòóðäèåâ
“¡çáåêèñòîíäà ôóқàðîëèê æàìèÿòèíè øàêëëàíòèðèøäà õîòèí-қèçëàðíèíã ¢ðíè âࠅ,
2014
Ôàðçàíä òàðáèÿñèäà ¸òîқõîíàíèíã ôóíêöèîíàë ðîëè ҳàқèäà
Í Êàðèåâà, È Àòàæàíîâà, È Áåêòóðäèåâ
“Ñîғëîì áîëà éèëèíèíã æàìèÿòèìèç òàðàққè¸òèäàãè ¢ðíè” ìàâçóñèäà èëìèé-àìàëè項,
2014
Ñàèä Îòà ìåúìîðèé ¸äãîðëèãèíè ñàқëàø ìóàììîëàðèãà îèä
ÍÆ Êàðèåâà, È Èáàäóëëàåâ
Ìåúìîð÷èëèê âà қóðèëèø ìóàììîëàðè (èëìèé-òåõíèê æóðíàë),
2014
Èñïîëüçîâàíèå àðõèòåêòóðíîãî êîìïëåêñà Òîðò Øàââàç äëÿ òóðèçìà
Í Êàðèåâà
“Áàҳîðãè èëì –ôàí êóíëàðè” èëìèé-àìàëèé àíæóìàí,
2012
Äèøàí êàëúà - ðàáîä
Í Êàðèåâà
«Àðõèòåêòóðà âà êóðèëèø ìóàììîëàðè» XII èëìèé-àìàëèé àíæóìàí ÒÀÊÈ, éè렅,
2012
Ò¢ðò-Øàââîç òàðèõèé – àðõèòåêòóðàâèé ìàæìóàñè
ÍÆ Êàðèåâà, ÎÌ Ñàëèìîâ
“Ñàìàðқàíä øàҳðè àðõèòåêòóðàñè, çàìîíàâèé øàҳàðñîçëèê âà øàҳàð қóðèëèøè …,
2011
Õèâà øàҳðèíèíã òàðèõèé ðèâîæëàíèøèäàí ëàâҳàëàð
Í Êàðèåâà
Ìàãèñòðëàð êîíôåðåíöèÿñè ò¢ïëàìè ÒÀҚÈ éèë,
2011